| Datum : |
26/05/2004 |
| Name : |
Pourquoi il pleut si souvent dans
la forêt tropicale humide
Warum es im Regenwald so oft
regnet |
| Ursprungsversion : |
Deutsch |
| Projektpartner : |
Ecole Hosingen |
| Schulniveau(s) : |
10
- 12 Jahre
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| Themenbereich(e) : |
Sachunterricht
Sprachen
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| Weiterbildungsachse für
Unterrichtende |
Einen realen oder virtuellen
Versuch als Experiment in Gang bringen |
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Thema(en) und Subthema |
> Die Erde und das Wasser : Verbreitung - Zyklus - Klima
> Mensch und Wasser : Verbrauch - Verschmutzung - Geopolitik
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| Kurze Beschreibung der Aktivität: |
Expérience pour expliquer
l'évaporation de l'eau.
Experiment, um die Verdunstung des Wassers zu
erklären
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| Zielsetzungen in Beziehung in Bezug auf die
ensibilisierung für das Wasser : |
Dieses Experiment über die Verdunstung des Wassers (
Kreislauf des Wassers ) lehrt die Kinder, dass man mit dem
uns zur Verfügung stehenden Wassers respektvoll umgehen
soll, weil es ja immer dasselbe Wasser ist, das wir
benutzen |
| die
pädagogischen Kompetenzen |
Die Fachkompetenzen
1.1
die ökologischen Zusammenhänge des Wassers
verstehen
1.2 den Wert des Wassers
erkennen
Die Methodenkompetenzen
2.1
suchen, auswählen, Ideen, Informationen, Entdeckungen und
erworbene Kenntnisse zusammenfassend darstellen und
präsentieren
2.3 logische Schemata erstellen,
analysieren und interpretieren (z.B.: Zusammenhänge,
vernetztes Denken)
Die sozio-kommunikativen Kompetenzen
3.2 in einer objektiven Art und Weise
argumentieren (indem Werturteile vermieden werden)
3.4
Kritikfähigkeit entwickeln
Die Personalkompetenzen
4.2
für sich selbst und das soziale Umfeld Verantwortung
übernehmen; sich langfristig engagieren
4.5
den Willen zu einer verantwortlichen Staatsbürgerschaft
entwickeln (Demokratie, Solidarität, Respektierung der
Menschenrechte, Respekt gegenüber der kulturellen
Verschiedenheit und der Umwelt)
4.6
zur Nachhaltigkeit
beitragen |
| Voraussetzungen : |
man
braucht einen Ständer, einen Rundkolben mit Eiswürfeln,
einen Topf mit Wasser und eine Kochplatte |
| Didaktisches Material : |
Ständer
Rundkolben
Topf
Kochplatte
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| Organisation der Aktivität : |
am
besten ist es, der Lehrer führt das Experiment durch und die
Schüler sehen zu ( Verbrennungsgefahr ) |
| Ablauf : |
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Einführung : |
man
kann ausgehen vom Lesetext "Kinder in anderen Ländern " aus
Deutsch im 5. Schuljahr |
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Ablauf der Aktivität : |
der Rundkolben
wird mit Eiswürfeln gefüllt und am Ständer befestigt ein
Topf wird mit Wasser gefüllt und auf einer Kochplatte
erhitzt |
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Vergegenständlichung : |
da
es in den tropischen Ländern am Tag sehr warm ist, steigt
der Wasserdunst rasch nach oben.
An der kalten
Luftschicht über dem Regenwald bilden sich neue
Wolken
es regnet... |
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Bewertung : |
durch Zeichnen des Experiments und Aufhängen der
Zeichnungen in der Klasse können die Schüler sich selbst
beurteilen
später kann der Lehrer eine unbeschriftete
Zeichnung mit einem Lückentext austeilen, welches die
Schüler dann ausfüllen müssen |
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Verallgemeinerung : |
später Naturwissenschaften
sofort
Geografie
Sprachen ( durch den Lesetext )
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